Цели

В резултат на обучението участниците:

1. Ще се запознаят с основни теоретични понятия от психоаналитичната и системната парадигма за работа с деца, юноши и семейства.
2. Ще овладеят система от базисни умения за терапевтична и консултативна работа с деца, юноши и семейства.

Анотация

В поредица от семинари ще се представят основни умения, нужни за терапевтична работа с деца, юноши и техните семейства. Ще бъде направена връзка между тези умения и базисните теоретични концепции, отнасящи се до психологичното развитие на детето, до психоаналитичните възгледи и системните теории за семейството. Обучението си поставя за цел да улесни интегрирането на терапевтични знания и умения, без да се спира на изчерпателното представяне на теориите и свързаните с тях терапевтични техники. Методите на работа, които ще се използват в семинарите включват теоретични експозета, дискусии в малка и голяма група, разглеждане на конкретни практични случаи.

Основни теми

• Семейството като система. Психо-социалното развитие на детето и формирането на личността - общи теоретични понятия.
• Младо семейство преди раждането на дете – избор на партньор, задачи на двойката, граници, фантазии за очакваното дете.
• Раждането на дете. Периода до 4 години от гледна точка на семейството, ролята на майката и ролята на бащата за развитие на детето.
• Периодът на предучилищната възраст (4 – 6 годишна възраст) – водещи задачи и промени за семейството и за детето.
• Училищна възраст (7 – 12 години) – промени и задачи, с които се справя семейството и детето.
• Юношеството като стадий от развитието на детето и като жизнен етап за семейството.
• Идентитет и процесът на отделяне. Период на празното гнездо. Неразрешени семейни проблеми. Настъпващи промени и нови роли. Семейството на възрастната двойка.

Специализирани теми

• Развод – водещи цели на терапевтичната или консултативна работа, практични умения за работа със семейството и децата.
• Траур – водещи цели и практични умения за терапевтична или консултативна работа със семейството и децата.
• Житейски кризи – ситуация на криза и начини за работа със семейството и децата.
• Насилие в двойката, в семейството, над детето – водещи цели и умения за работа.
• Контекст на работа с деца и семейства, разбиране на заявката, дефиниране на проблема.
• Заключителен семинар: обобщение на материала чрез практическа работа по казуси

Забележка: Програмата за обучението е предварителна: в хода на работата са възможни промени с оглед специфичните потребности на участниците.

Формат

Семинарите се провеждат в група от 6-12 души. Всяка една от изброените теми в курса ще бъде представена в рамките на 5 учебни часа (по 45 минути). Общо за целия курс се предвиждат 65 учебни часа. Ще бъде проведена първоначална среща, на която записалите се участници и водещите ще договорят удобно време за провеждането на обучението.

Участници

Обучението е насочено към специалисти, които имат практически опит в областта на помагащите професии – психолози, педагогически съветници, социални работници. Препоръчително е участниците да се включат във всички семинари.

Материали

На участниците ще бъдат предоставяни писмени материали.

Самостоятелна работа

Освен семинарните занятия за участниците се предвижда те да имат самостоятелна работа и подготовка по определените теми и случаи от практиката. Ще бъде предоставяна обратна връзка от страна на водещите курса.

Обучителен екип

Десислава Цекова Иванова, клиничен и възрастов психолог, психотерапевт, Център Динамика
Евгения Иванова Делийска, системен психотерапевт, Център Динамика

Разпределение във времето

Така представените теми (общо 65 академични часа) могат да се разпределят според желанията на участниците в обучението в:

• пет двудневни семинара - всеки от тях по 14 академични часа, с честота веднъж на 5-6 седмици;
• или на две или на три седмици в семинари от по 6 академични часа;

Начало на обучението

Обучението се предвижда да започне през есента на 2006 година и да продължи през 2007 година.

Информация и записване

На телефон 9431102.

обратно